Exercice d’anglais 5ème : 25 questions pour consolider prétérit et vocabulaire

Exercice d'anglais niveau 5ème

La 5ème, c’est l’année où l’anglais devient sérieux. On passe du A1 basique au A2, avec trois gros morceaux : le prétérit, le comparatif et les premiers modaux. 25 exercices corrigés pour tout verrouiller avant la fin de l’année.

Le programme d’anglais 5ème en bref

  • Prétérit (affirmatif, négatif, interrogatif)
  • Comparatif et superlatif
  • Modaux de base : can, must, should, may
  • Prépositions de temps (in, on, at)
  • Vocabulaire : voyage, nourriture, métiers, sports, sentiments

Exercice 1 : Prétérit régulier et irrégulier (8 questions)

1I (watch) ____ a good movie yesterday.
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watched — régulier + -ed.
2He (go) ____ to the beach last weekend.
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went — irrégulier.
3We (not / see) ____ the teacher this morning.
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didn’t see
4Where (you / be) ____ yesterday?
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were you — prétérit de « be » à la 2e personne = were.
5She (eat) ____ all the cake.
Voir la réponse
ate
6They (not / understand) ____ the question.
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didn’t understand
7My dad (buy) ____ a new car.
Voir la réponse
bought
8I (have) ____ a great time at the party.
Voir la réponse
had

Exercice 2 : Comparatif et superlatif (7 questions)

1Tom is (tall) ____ than Sam.
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taller — adjectif court + -er + than.
2This book is (interesting) ____ than that one.
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more interesting — adjectif long = more + adj.
3Everest is (high) ____ mountain in the world.
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the highest — superlatif court.
4English is (easy) ____ than Chinese (for me).
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easier — y final → -ier.
5This is (good) ____ pizza I’ve ever eaten.
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the best — good → better → the best (irrégulier).
6My dog is (big) ____ than yours.
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bigger — on double le g.
7Today is (bad) ____ day of the week.
Voir la réponse
the worst — bad → worse → the worst (irrégulier).

Exercice 3 : Modaux (5 questions)

1. « Tu dois porter un casque » se traduit :
2. « Est-ce que je peux entrer ? » (demande polie) :
3Traduisez : « Tu devrais voir un médecin. »
Voir la réponse
You should see a doctor.
4Traduisez : « Je ne peux pas venir. »
Voir la réponse
I can’t come.
5Traduisez : « Il ne faut pas fumer ici. »
Voir la réponse
You mustn’t smoke here.

Exercice 4 : Prépositions de temps (5 questions)

1School starts ____ 8 a.m.
Voir la réponse
at
2I was born ____ June.
Voir la réponse
in
3We have English ____ Monday.
Voir la réponse
on
4See you ____ the weekend!
Voir la réponse
at (UK anglais) / on (US anglais)
5He was born ____ 2012.
Voir la réponse
in (années → in)
Les prépositions en 3 mots : AT pour l’heure précise (at 8), ON pour les jours (on Monday), IN pour les mois et années (in June, in 2012).

Pour revoir spécifiquement le comparatif, direction nos exercices sur les comparatifs et superlatifs. Et pour les modaux, voir notre guide complet des modaux.

FAQ

Mon enfant n’a pas le niveau A2 en fin de 5ème, c’est grave ?

Pas dramatique. La 4ème va reprendre ces bases. Mais mieux vaut consolider tôt : 15 min/jour pendant l’été suffit à rattraper.

Faut-il connaître tous les verbes irréguliers dès la 5ème ?

Les 30 les plus courants, oui. La liste complète (100 verbes) se construit jusqu’en 3ème — on détaille tout dans notre liste des 100 verbes irréguliers.

Exercices d’anglais 6ème à imprimer : 30 fiches PDF corrigées

Exercices d'anglais 6ème à imprimer

Si votre enfant est en 6ème, vous avez besoin d’exercices ciblés, corrigés, et imprimables. Manuels trop chers, sites bourrés de pubs, contenus hors programme… on a pris les devants : voici 30 exercices officiels, organisés par chapitre, que vous pouvez recopier ou imprimer directement depuis votre navigateur (Ctrl+P).

Comment imprimer nos exercices ?

3 options simples :

  1. Impression directe : Ctrl+P (Windows) ou Cmd+P (Mac) → l’article s’imprime sans la navigation grâce à nos réglages CSS.
  2. Copier-coller dans un document Word, puis imprimer.
  3. Enregistrer en PDF : dans la boîte d’impression, choisir « Enregistrer en PDF ».
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Astuce parentsImprimez 1 fiche par semaine. Faites-la en 15 min, corrigez ensemble. En 30 semaines, tout le programme est bouclé.

Chapitre 1 — Greetings & introductions (5 exercices)

1Complétez : « ______ morning! How are you? »
Voir la réponse
Good
2« What’s your name? » → réponse en 4 mots.
Voir la réponse
My name is [Paul].
3Traduisez : « J’ai 11 ans. »
Voir la réponse
I am 11 (years old). Attention : on utilise BE, pas HAVE.
4Complétez : « _____ you from? » — « I am from France. »
Voir la réponse
Where are
5Traduisez : « Enchanté ! »
Voir la réponse
Nice to meet you!

Chapitre 2 — Numbers, alphabet, colors (5 exercices)

1Écrivez en lettres : 17, 30, 45, 100.
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seventeen, thirty, forty-five, one hundred.
2Épelez : « BOOK ».
Voir la réponse
B-O-O-K (bee, oh, oh, kay)
3Quelle couleur est « green » ?
Voir la réponse
vert
4Traduisez : « le drapeau français est bleu, blanc, rouge. »
Voir la réponse
The French flag is blue, white, red.
5Écrivez en lettres le nombre 72.
Voir la réponse
seventy-two

Chapitre 3 — Be & have got (5 exercices)

1Conjuguez : I ____ a student.
Voir la réponse
am
2Conjuguez : She ____ my sister.
Voir la réponse
is
3Traduisez : « J’ai un chien. »
Voir la réponse
I have got a dog. (ou « I have a dog »)
4Mettez à la forme négative : « He is happy. »
Voir la réponse
He is not / isn’t happy.
5Traduisez : « Elle a deux frères. »
Voir la réponse
She has got two brothers.

Chapitre 4 — Family & home (5 exercices)

1Traduisez : mother, father, brother, sister, uncle, aunt.
Voir la réponse
mère, père, frère, sœur, oncle, tante
2Traduisez : « Mon cousin a 10 ans. »
Voir la réponse
My cousin is 10 (years old).
3Placez les pièces : kitchen, bedroom, bathroom, living room.
Voir la réponse
cuisine, chambre, salle de bain, salon
4Traduisez : « Il y a un chat dans le jardin. »
Voir la réponse
There is a cat in the garden.
5Pluriel : « child » → ?
Voir la réponse
children (pluriel irrégulier).

Chapitre 5 — Présent simple & hobbies (5 exercices)

1Conjuguez : He (play) ____ tennis.
Voir la réponse
plays
2Mettez à la forme négative : « I like spinach. »
Voir la réponse
I don’t like spinach.
3Transformez en question : « She dances every day. »
Voir la réponse
Does she dance every day?
4Traduisez : « J’adore le football. »
Voir la réponse
I love football.
5Complétez : « We ____ (watch) TV in the evening. »
Voir la réponse
watch

Chapitre 6 — Can / can’t (5 exercices)

1Traduisez : « Je sais nager. »
Voir la réponse
I can swim.
2Négation : « She can drive. »
Voir la réponse
She can’t drive.
3Question : « They can speak French. »
Voir la réponse
Can they speak French?
4Traduisez : « Tu peux m’aider, s’il te plaît ? »
Voir la réponse
Can you help me, please?
5Répondez OUI à : « Can you ride a bike? »
Voir la réponse
Yes, I can.

Comment utiliser ces fiches avec votre enfant

  1. Une fiche par semaine. 15 minutes, pas plus, pour ne pas décourager.
  2. Correction à deux. Laissez l’enfant deviner, cliquez ensemble sur « Voir la réponse ».
  3. Relecture à voix haute. Chaque phrase correcte est relue fort par l’enfant pour ancrer la prononciation.
  4. Bonus : une note sur 10. Transformez l’exercice en mini-défi. Les enfants adorent les scores.

Pour comprendre le pourquoi du programme avant de faire les exercices, lisez notre décryptage complet du programme d’anglais 6ème.

FAQ

Ces fiches sont-elles conformes au programme officiel ?

Oui, elles reprennent les thèmes du Bulletin Officiel 2016 (toujours en vigueur en 2026) : greetings, family, school, hobbies, present simple, be/have got, can.

Comment vérifier que mon enfant a compris ?

Refaites la fiche 7 jours plus tard sans regarder les corrections. S’il a plus de 7/10, c’est acquis. Sinon, on la refait 7 jours plus tard.

Combien de temps par semaine ?

15 minutes suffisent. Au-delà, le cerveau sature. La régularité bat toujours l’intensité.

Programme d’anglais 6ème : objectifs, leçons et ressources officielles 2026

Programme d'anglais de 6ème

Le programme d’anglais en 6ème n’est pas une liste floue : il est fixé par les bulletins officiels de l’Éducation nationale, et l’objectif est clair — faire sortir votre enfant de 6ème avec un niveau A1 validé (voire A2 pour les plus à l’aise). Voici ce qu’il va étudier toute l’année, les compétences à maîtriser et comment l’aider concrètement.

Les objectifs officiels du programme d’anglais en 6ème

Selon le cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL), la fin de la 6ème correspond au niveau A1. Votre enfant doit être capable de :

  • Comprendre des mots familiers et des expressions courantes
  • Se présenter et poser des questions simples (nom, âge, adresse, famille…)
  • Interagir si l’interlocuteur parle lentement et clairement
  • Écrire une carte postale simple ou remplir un questionnaire
  • Lire un texte court et familier

Les 10 thèmes étudiés en 6ème

ThèmeVocabulaire cléPériode
Greetings & introductionsHello, my name is, nice to meet youSeptembre
Numbers, alphabet, colors1-100, A-Z, red, blue, greenSeptembre-Octobre
School lifePencil, notebook, classroom, subjectsOctobre
Family & friendsMother, father, sister, brother, cousinNovembre
Home & roomsKitchen, bedroom, gardenDécembre
Food & mealsBreakfast, lunch, tea, biscuitsJanvier
Clothes & weatherT-shirt, jacket, sunny, rainyFévrier
Animals & petsCat, dog, rabbit, farm animalsMars
Hobbies & sportsPlay football, read, listen to musicAvril-Mai
Body & healthHead, arm, leg, I’m sick, I have a coldJuin

Les points de grammaire au programme

  • Be au présent (I am, you are, he/she/it is…)
  • Have got (I have got a cat)
  • Présent simple (I play, she plays)
  • Présent continu (I am playing — introduction légère)
  • Pluriels réguliers et irréguliers (cats, children, mice)
  • Adjectifs possessifs (my, your, his, her, its, our, their)
  • Déterminants (a, an, the, some, any)
  • Interrogation avec do/does (do you like…?)
  • Modaux de base (can / can’t pour la capacité)
  • Prépositions de lieu (in, on, under, next to)

Les 5 compétences évaluées en 6ème

  1. Compréhension orale (CO) — comprendre un enregistrement court
  2. Compréhension écrite (CE) — lire un texte simple et répondre à des questions
  3. Expression orale en continu (EOC) — parler 1 minute sur un sujet préparé
  4. Expression orale en interaction (EOI) — dialoguer à 2 sur une situation
  5. Expression écrite (EE) — rédiger 5 à 10 lignes (carte postale, présentation)

Le kit de survie du parent : 6 ressources pour accompagner votre enfant

  • Le manuel scolaire (souvent Hi there!, New Bridges, Team Up) — à relire chaque soir 10 minutes
  • Le cahier d’activités — faire les exercices non faits en classe
  • Pepit.be — exercices en ligne gratuits ciblés A1
  • British Council Kids — vidéos, jeux, chansons officielles
  • Cartes Quizlet — mémorisation du vocabulaire (gratuit)
  • Duolingo Kids — 10 minutes par jour de pratique ludique
Le bon réflexe : vérifier chaque soir le cahier, faire répéter 5 mots du jour, regarder une série animée en VO le week-end (Peppa Pig, Bluey, Paw Patrol). Trois gestes simples, résultats massifs.

Quand consulter un soutien scolaire ?

Pas avant d’avoir observé un mois. Si à mi-trimestre votre enfant est toujours à moins de 10/20 malgré le travail régulier, une heure de soutien par semaine peut débloquer la situation. Choisissez un tuteur qui privilégie l’oral et le jeu.

Besoin d’exercices concrets ? Direction nos exercices d’anglais 6ème à imprimer (PDF + corrigés).

FAQ

Le niveau attendu en fin de 6ème est-il difficile ?

Non, A1 est un niveau basique. Un enfant régulier l’atteint sans difficulté. A2 est atteint par les plus à l’aise.

Combien d’heures d’anglais par semaine ?

4 heures hebdomadaires en 6ème, dont 1 heure en demi-groupe dans la plupart des collèges.

Mon enfant n’avait jamais fait d’anglais. Est-ce grave ?

Pas du tout. La 6ème est conçue pour reprendre de zéro. 6 mois de travail régulier suffisent à combler l’écart.

Exercice de conjugaison anglaise : 30 questions sur tous les temps

Exercice de conjugaison anglaise

La conjugaison anglaise effraie parfois, mais c’est en réalité l’une des plus simples du monde. Pas de subjonctif, pas de concordance des temps à la française, des formes courtes. Il faut juste maîtriser les 5 temps clés — et 30 exercices bien choisis suffisent pour les intégrer à vie.

Les 5 temps essentiels en un tableau

TempsStructureUsageMot repère
Present simpleV (+s 3e pers.)Habitudes, véritésevery day, usually
Present continuousbe + V-ingAction en coursnow, at the moment
Past simple (prétérit)V-ed / 2e col.Action terminée avec dateyesterday, last week
Present perfecthave + V-3e col.Lien avec le présentever, already, since
Future simplewill + VDécision, prédictiontomorrow, next year

Exercice 1 : présent simple ou continu ? (8 questions)

1Look! It (rain) ________.
Voir la réponse
is raining — action en cours (Look! = maintenant).
2She (speak) ________ three languages.
Voir la réponse
speaks — capacité permanente → présent simple.
3I (not / watch) ________ TV right now.
Voir la réponse
am not watching
4We usually (go) ________ to the beach in summer.
Voir la réponse
go — habitude.
5Why (you / cry) ________?
Voir la réponse
are you crying — action en cours.
6The Earth (turn) ________ around the Sun.
Voir la réponse
turns — vérité scientifique.
7Quiet! The baby (sleep) ________.
Voir la réponse
is sleeping
8My father (work) ________ as an engineer.
Voir la réponse
works — métier = situation permanente.

Exercice 2 : prétérit (8 questions)

1I (visit) ________ London last summer.
Voir la réponse
visited — régulier, -ed.
2She (buy) ________ a new dress yesterday.
Voir la réponse
bought — irrégulier (buy/bought/bought).
3We (not / see) ________ him at the party.
Voir la réponse
didn’t see — forme négative = did + not + infinitif.
4(you / finish) ________ your homework?
Voir la réponse
Did you finish
5They (go) ________ to Spain in 2022.
Voir la réponse
went
6She (eat) ________ all the chocolate.
Voir la réponse
ate
7It (be) ________ cold last winter.
Voir la réponse
was — prétérit de « be » = was/were.
8We (have) ________ a great time.
Voir la réponse
had

Exercice 3 : present perfect (7 questions)

Have/Has + participe passé (3ème colonne des verbes irréguliers).

1I (never / see) ________ this movie.
Voir la réponse
have never seen
2She (just / arrive) ________.
Voir la réponse
has just arrived
3We (live) ________ here since 2015.
Voir la réponse
have livedsince déclenche le present perfect.
4He (not / finish) ________ yet.
Voir la réponse
hasn’t finished
5(you / ever / travel) ________ to Asia?
Voir la réponse
Have you ever travelled
6They (know) ________ each other for 10 years.
Voir la réponse
have known
7I (already / do) ________ my homework.
Voir la réponse
have already done

Exercice 4 : futur (7 questions)

1I’m tired. I (go) ________ to bed.
Voir la réponse
will go — décision spontanée.
2We (meet) ________ Paul tomorrow at 5. (planifié)
Voir la réponse
are meeting — plan fixé → present continuous à valeur future.
3Look at those clouds! It (rain) ________.
Voir la réponse
is going to rain — prédiction basée sur un indice visible.
4I think she (pass) ________ her exam.
Voir la réponse
will pass — opinion/prédiction.
5The train (leave) ________ at 8 p.m.
Voir la réponse
leaves — horaire officiel → présent simple à valeur future.
6If you hurry, you (catch) ________ the bus.
Voir la réponse
will catch — proposition principale, will après « if ».
7(Phone rings) I (answer) ________ it!
Voir la réponse
‘ll answer — décision instantanée.
Astuce mémoire : pour le choix prétérit / present perfect : si vous pouvez mettre une date précise → prétérit. Si la phrase contient ever, never, already, yet, just, since, forpresent perfect.

Pour consolider sur les verbes eux-mêmes, rendez-vous sur notre liste des 100 verbes irréguliers avec flashcards.

Figures de style en anglais : les 20 à connaître (avec exemples et exercice)

Figures de style en anglais illustrées

Shakespeare, Taylor Swift, Martin Luther King : tous utilisent les mêmes 20 figures de style. Les connaître, c’est comprendre l’anglais en relief — et surtout, c’est marquer des points en commentaire de texte au lycée. Voici la liste définitive, avec exemples et quiz interactif.

Qu’est-ce qu’une figure de style en anglais ?

Une figure of speech (ou literary device) est un procédé qui détourne le sens littéral pour créer un effet — émotion, image, insistance, musicalité. On en distingue 3 grandes familles : les figures d’analogie, les figures de sons et les figures de syntaxe.

Les 8 figures d’analogie les plus courantes

FigureTraductionExemple célèbre
SimileComparaison (avec like/as)Her smile was like sunshine.
MetaphorMétaphore (sans mot outil)Life is a highway.
PersonificationPersonnificationThe wind whispered through the trees.
HyperboleHyperbole (exagération)I’ve told you a million times!
UnderstatementLitoteIt’s just a scratch (about a huge wound).
OxymoronOxymoreDeafening silence, bittersweet.
ParadoxParadoxeLess is more.
AllegoryAllégorieAnimal Farm (Orwell)

Les 6 figures de sons

FigureTraductionExemple
AlliterationAllitération (consonnes)Peter Piper picked a peck of pickled peppers.
AssonanceAssonance (voyelles)The rain in Spain stays mainly in the plain.
OnomatopoeiaOnomatopéeBuzz, crash, meow, hiss.
RhymeRimeTwinkle twinkle little star / How I wonder what you are.
ConsonanceConsonanceThe lumpy, bumpy road.
SibilanceSifflante répétéeThe snake slithered silently.

Les 6 figures de syntaxe et de sens

FigureTraductionExemple
AnaphoraAnaphore (répétition en début)I have a dream… I have a dream… (M.L. King)
IronyIronie« What lovely weather! » (under pouring rain)
SarcasmSarcasme« Oh great, another Monday. »
AntithesisAntithèseIt was the best of times, it was the worst of times.
MetonymyMétonymieThe White House announced… (= government)
EuphemismEuphémismeHe passed away (= died).

Quiz interactif : reconnaissez la figure de style

1. « Her voice was music to my ears. » → quelle figure ?
2. « She runs like the wind. » → quelle figure ?
3. « I’ve been waiting for ages! » → quelle figure ?
4. « The leaves danced in the wind. » → quelle figure ?

Pourquoi apprendre les figures de style en anglais ?

Parce qu’on les retrouve partout :

  • Paroles de chansons : Taylor Swift multiplie les métaphores ; Ed Sheeran vit des similes.
  • Films et séries : les titres eux-mêmes sont des figures (Eternal Sunshine of the Spotless Mind = oxymore).
  • Discours politiques : les anaphores sont la marque de fabrique de King et Obama.
  • Examens : au bac et en LLCE, repérer 3 figures dans un texte = 2 points gagnés.

FAQ

Quelle différence entre metaphor et simile ?

La simile utilise like ou as (as brave as a lion), la metaphor affirme l’identité directement (he is a lion).

Le sarcasme est-il une figure de style ?

Oui, c’est une variante agressive de l’ironie — on dit l’inverse de ce qu’on pense, avec l’intention de blesser.

Quelle figure utiliser pour un titre accrocheur ?

L’allitération reste imbattable (PayPal, Coca-Cola, Dunkin’ Donuts) ; l’antithèse aussi (Think Different ← et en prime une métalepse grammaticale).

Pour continuer votre progression stylistique, voyez aussi notre liste d’adverbes anglais — les adverbes sont les meilleurs amis des figures de style.

Présent simple anglais : exercice complet avec 25 questions corrigées

Exercice sur le présent simple en anglais

Le présent simple, c’est le premier temps qu’on apprend en anglais et paradoxalement celui où les francophones se ramassent le plus, à cause du fameux -s à la 3ème personne du singulier. 25 exercices corrigés, et c’est plié. Allez, on se lance !

Rappel éclair : quand utiliser le présent simple ?

Le présent simple s’emploie pour :

  • Les habitudes et routinesI brush my teeth every morning.
  • Les faits généraux et vérités permanentesThe sun rises in the east.
  • Les goûts et opinionsShe loves pizza.
  • Les horaires officielsThe train leaves at 7 p.m.
La règle en béton : à la 3ème personne du singulier (he, she, it, a person’s name, a single thing), on ajoute -s au verbe. He plays, she works, it rains. Jamais autrement.

Les formes du présent simple (tableau complet)

FormeStructureExemple
AffirmativeSujet + verbe (+s à la 3ème pers.)She works at a bank.
NégativeSujet + don’t / doesn’t + verbeShe doesn’t work on Sundays.
InterrogativeDo / Does + sujet + verbe ?Does she work on Saturdays?
Réponse courte affirm.Yes, + sujet + do/doesYes, she does.
Réponse courte nég.No, + sujet + don’t/doesn’tNo, she doesn’t.

Orthographe du -s : les 3 règles à connaître

  1. Majorité des verbes : on ajoute simplement -s. play → plays, work → works
  2. Verbes en -sh, -ch, -ss, -x, -o : on ajoute -es. wash → washes, teach → teaches, kiss → kisses, fix → fixes, go → goes, do → does
  3. Verbes en consonne + y : y devient -ies. study → studies, try → tries, fly → flies (mais play → plays car voyelle avant y)

Exercice 1 : conjuguer à la 3ème personne (10 questions)

1She (to work) ________ in a hospital.
Voir la réponse
works — règle simple, on ajoute -s.
2He (to study) ________ French every day.
Voir la réponse
studies — consonne + y → -ies.
3The teacher (to teach) ________ English.
Voir la réponse
teaches — verbe en -ch, on ajoute -es.
4My sister (to go) ________ to school by bus.
Voir la réponse
goes — verbe en -o, on ajoute -es.
5It (to rain) ________ a lot in London.
Voir la réponse
rains
6They (to play) ________ football on Saturdays.
Voir la réponse
play — pas de -s au pluriel !
7Tom (to have) ________ two brothers.
Voir la réponse
has — have devient has à la 3ème personne (irrégulier).
8My cat (to watch) ________ birds all day.
Voir la réponse
watches — verbe en -ch, on ajoute -es.
9She (to fly) ________ to Paris every month.
Voir la réponse
flies — consonne + y → -ies.
10We (to live) ________ in Bordeaux.
Voir la réponse
live — pas de -s au pluriel.

Exercice 2 : forme négative (5 questions)

Mettez les phrases suivantes à la forme négative.

1He likes coffee.
Voir la réponse
He doesn’t like coffee. (Attention : like perd son -s après doesn’t.)
2They live in London.
Voir la réponse
They don’t live in London.
3Sarah speaks Spanish.
Voir la réponse
Sarah doesn’t speak Spanish.
4I understand Japanese.
Voir la réponse
I don’t understand Japanese.
5The shop opens on Sundays.
Voir la réponse
The shop doesn’t open on Sundays.

Exercice 3 : forme interrogative + réponses courtes (5 questions)

1. Quelle phrase est correcte ?
2. Comment répondre à « Do you like tea? » de manière affirmative ?

Exercice 4 : choisir do ou does (5 questions)

1____ you speak English?
Voir la réponse
Do — you reste avec « do ».
2____ your brother live in Paris?
Voir la réponse
Does — « your brother » = 3ème pers. singulier.
3____ they play tennis?
Voir la réponse
Do
4____ it snow in your city?
Voir la réponse
Does — « it » = 3ème pers. singulier.
5____ the children like chocolate?
Voir la réponse
Do — « children » = pluriel.

Erreurs classiques à éviter absolument

  • She don’t like it → ✅ She doesn’t like it
  • Does he likes pizza? → ✅ Does he like pizza?
  • He go to school → ✅ He goes to school
  • They studies English → ✅ They study English

Pour enchaîner sur le reste de la conjugaison anglaise, direction nos exercices complets sur tous les temps.

FAQ

Quelle est la différence entre présent simple et présent en -ing ?

Le présent simple décrit une habitude (I work at 9), le présent en -ing décrit une action en cours (I’m working now).

Peut-on dire « I am knowing » ?

Non : les verbes d’état (know, love, like, want, understand) ne s’utilisent pas en -ing. On dit I know, I love, I want.

Liste d’adverbes anglais : les 100 adverbes indispensables classés par type

Liste d'adverbes anglais affichée sur un tableau

Les adverbes, c’est ce qui transforme un anglais correct en anglais vivant. « She speaks English » devient « She speaks English fluently« . Voici la liste des 100 adverbes anglais à connaître, classés par catégorie — avec leur traduction, leur position dans la phrase et des flashcards pour les ancrer à vie.

Qu’est-ce qu’un adverbe en anglais ?

Un adverbe anglais modifie un verbe, un adjectif ou un autre adverbe. Il répond à des questions précises : comment ? quand ? où ? combien ? à quelle fréquence ?

  • She runs quickly. (comment ? → quickly modifie runs)
  • He is very tall. (à quel point ? → very modifie tall)
  • They arrived late. (quand ? → late modifie arrived)

La plupart se forment en ajoutant -ly à l’adjectif : quick → quickly, careful → carefully, happy → happily.

Liste des 20 adverbes de manière les plus courants

AnglaisFrançaisExemple
quicklyrapidementShe reads quickly.
slowlylentementHe walks slowly.
carefullysoigneusementDrive carefully.
easilyfacilementI passed the test easily.
hardlyà peineI can hardly hear you.
loudlyfort (volume)They sang loudly.
quietlydoucementShe whispered quietly.
badlymalHe played badly.
wellbienShe sings well.
fastvite (irrégulier)You speak too fast.
fluentlycourammentShe speaks English fluently.
honestlyhonnêtementHonestly, I don’t know.
politelypolimentHe asked politely.
angrilyavec colèreShe replied angrily.
happilyavec joieThey lived happily.
patientlypatiemmentWait patiently.
seriouslysérieusementHe takes school seriously.
suddenlysoudainementIt suddenly rained.
carefullyprudemmentOpen it carefully.
perfectlyparfaitementShe understands perfectly.

Liste des 15 adverbes de temps

AnglaisFrançaisPosition
nowmaintenantFin/début de phrase
yesterdayhierFin de phrase
todayaujourd’huiFin/début
tomorrowdemainFin/début
soonbientôtAprès le verbe
laterplus tardFin
earlytôtFin
latetardFin
alreadydéjàEntre auxiliaire et participe
yetencore (nég./interro)Fin
stilltoujours (continuité)Avant le verbe principal
justjuste / tout justeEntre aux. et participe
recentlyrécemmentDébut/fin
eventuallyfinalementDébut/milieu
tonightce soirFin

Liste des 10 adverbes de fréquence

Les adverbes de fréquence se placent avant le verbe principal, mais après l’auxiliaire (be, have, do) et après les modaux.

AnglaisFréquenceExemple
alwaystoujours (100 %)She always arrives early.
usuallyd’habitude (80 %)I usually eat at 7.
normallynormalement (75 %)He normally drives.
oftensouvent (70 %)We often travel.
frequentlyfréquemment (60 %)They frequently call.
sometimesparfois (40 %)She sometimes forgets.
occasionallyà l’occasion (25 %)I occasionally see him.
seldomrarement (10 %)He seldom speaks.
rarelyrarement (5 %)It rarely snows here.
neverjamais (0 %)I never smoke.

Liste des 15 adverbes de lieu

AnglaisFrançais
hereici
therelà / là-bas
everywherepartout
nowherenulle part
somewherequelque part
anywheren’importe où
insideà l’intérieur
outsideà l’extérieur
upstairsà l’étage
downstairsen bas
abroadà l’étranger
nearbyà proximité
farloin
aheaddevant
backen arrière

Liste des 20 adverbes de degré (intensificateurs)

Ils renforcent ou nuancent un adjectif / un autre adverbe.

Très fortModéréFaible
absolutelyquitea little
extremelyrathera bit
completelyfairlyslightly
totallyprettyhardly
highlysomewhatbarely
incrediblyreasonablyscarcely
verymoderatelypartly

Liste des 20 connecteurs adverbiaux utiles à l’écrit

Ces adverbes servent à relier les idées dans un texte. Ils sont indispensables au niveau B1 et au-dessus.

  • however — cependant
  • moreover — de plus
  • furthermore — en outre
  • therefore — c’est pourquoi
  • thus — ainsi
  • consequently — par conséquent
  • nevertheless — néanmoins
  • nonetheless — néanmoins (variante)
  • besides — en plus, d’ailleurs
  • instead — au lieu de cela
  • otherwise — sinon
  • meanwhile — pendant ce temps
  • eventually — finalement
  • finally — enfin
  • firstly — premièrement
  • secondly — deuxièmement
  • in fact — en fait
  • indeed — en effet
  • for instance — par exemple
  • especially — surtout

Flashcards : testez-vous sur 12 adverbes clés

Cliquez sur une carte pour voir la traduction. Révisez 3 minutes par jour, 7 jours d’affilée : c’est imbattable.

always
toujours
hardly
à peine
seldom
rarement
however
cependant
abroad
à l’étranger
eventually
finalement
nevertheless
néanmoins
nearby
à proximité
fluently
couramment
thoroughly
minutieusement
deliberately
délibérément
occasionally
à l’occasion

Position des adverbes : la règle d’or

Sujet + auxiliaire + adverbe + verbe principal. C’est l’ordre qui résout 90 % des hésitations. She has always loved English.

Pour aller plus loin sur les temps qui se combinent avec ces adverbes, consultez nos exercices complets sur les temps en anglais.

Foire aux questions

Tous les adverbes anglais se terminent-ils en -ly ?

Non. Fast, hard, well, far, soon, often, always sont des exceptions courantes.

Quelle est la différence entre « good » et « well » ?

Good est un adjectif (a good book). Well est l’adverbe (she sings well).

Peut-on commencer une phrase par un adverbe ?

Oui, et c’est même recommandé pour varier le style : Suddenly, the lights went out.

Exercice pour l’heure en anglais : 20 questions + horloge interactive

Exercice pour apprendre à dire l'heure en anglais

Dire l’heure en anglais, c’est le grand classique qui revient à chaque évaluation du CM2 à la 5ème. Pourtant, un enfant sur deux confond encore past et to. Pas de panique : avec notre horloge interactive et nos 20 questions corrigées, vous allez en faire un automatisme. Waouh, on y va !

Horloge interactive : générez une heure, lisez la phrase en anglais

Avant de plonger dans la théorie, entraînez-vous avec notre horloge. Cliquez sur Heure aléatoire, lisez la phrase qui s’affiche, répétez-la à voix haute. Puis cliquez sur +15 min pour passer à la suivante.

09:00
It’s nine o’clock (a.m.)



Les 4 règles pour dire l’heure en anglais (mémo visuel)

MinutesStructureExemple
:00It’s [heure] o’clockIt’s seven o’clock (7h00)
:15It’s a quarter past [heure]It’s a quarter past seven (7h15)
:30It’s half past [heure]It’s half past seven (7h30)
:45It’s a quarter to [heure+1]It’s a quarter to eight (7h45)
de :01 à :29It’s [X] past [heure]It’s ten past seven (7h10)
de :31 à :59It’s [60-X] to [heure+1]It’s twenty to eight (7h40)
Le truc qui change tout : en anglais, dès qu’on dépasse la demi-heure (:30), on parle de l’heure d’après. 7h40 n’est jamais « forty past seven » — c’est twenty to eight. Une fois qu’on a compris ce basculement, 80 % des erreurs disparaissent.

Exercice 1 : traduisez l’heure (10 questions, niveau 6ème)

Lisez l’heure en chiffres, formulez la phrase complète en anglais, puis cliquez pour vérifier.

1Comment dit-on 8h00 ?
Voir la réponse
It’s eight o’clock. On utilise toujours « o’clock » pour les heures pile.
2Comment dit-on 10h15 ?
Voir la réponse
It’s a quarter past ten. Un quart d’heure après 10.
3Comment dit-on 14h30 ?
Voir la réponse
It’s half past two (p.m.). La demie APRÈS deux heures de l’après-midi.
4Comment dit-on 5h45 ?
Voir la réponse
It’s a quarter to six. Attention : on vise l’heure d’après (six), pas five !
5Comment dit-on 9h20 ?
Voir la réponse
It’s twenty past nine. Moins de 30 minutes → « past » + l’heure en cours.
6Comment dit-on 11h50 ?
Voir la réponse
It’s ten to twelve. 60-50=10, et on passe à l’heure suivante (twelve).
7Comment dit-on 3h05 ?
Voir la réponse
It’s five past three.
8Comment dit-on 12h00 (midi) ?
Voir la réponse
It’s twelve o’clock ou plus idiomatique It’s noon pour midi. Pour minuit : It’s midnight.
9Comment dit-on 4h55 ?
Voir la réponse
It’s five to five. Drôle, non ?
10Comment dit-on 18h35 ?
Voir la réponse
It’s twenty-five to seven (p.m.). 60-35=25, et on passe à seven. L’ajout de « p.m. » clarifie l’après-midi.

Exercice 2 : QCM flash (5 questions)

1. Que signifie « It’s a quarter to nine » ?

2. Comment dit-on 11h40 ?


3. Quelle est l’écriture correcte pour 7h00 du soir ?


Exercice 3 : traduction de phrases complètes (5 questions, niveau 5ème)

1Traduisez : « Le cours commence à 8h30. »
Voir la réponse
The lesson starts at half past eight. Attention à la préposition at.
2Traduisez : « Il est midi et quart. »
Voir la réponse
It’s a quarter past twelve. Ou, plus idiomatique : It’s a quarter past noon.
3Traduisez : « Nous déjeunons à 12h45. »
Voir la réponse
We have lunch at a quarter to one.
4Traduisez : « Il est trois heures du matin. »
Voir la réponse
It’s three o’clock in the morning. Ou three a.m. à l’écrit.
5Traduisez : « Le train part à 18h15. »
Voir la réponse
The train leaves at a quarter past six (p.m.).

Les prépositions à ne pas confondre

  • at pour une heure précise : at 8 o’clock, at noon
  • in pour les parties de journée : in the morning, in the afternoon, in the evening
  • on pour les jours : on Monday
  • à midi / à minuit : at noon / at midnight (jamais « at twelve » seul, c’est ambigu)

Foire aux questions

Comment dit-on 00h00 en anglais ?

It’s midnight (minuit). On évite twelve a.m. qui est moins clair à l’oral.

Quand utiliser « sharp » ?

Sharp signifie « pile » : at 3 o’clock sharp = à 3 heures pile. Très utilisé dans un contexte pro pour souligner la ponctualité.

Les anglais utilisent-ils vraiment le format 24h ?

Rarement à l’oral. Les horaires de train, de vol ou militaires sont parfois en 24h, mais dans la vie courante, on utilise le 12h avec a.m./p.m..

Pour poursuivre, nous vous recommandons notre série d’exercices sur la conjugaison anglaise — car savoir dire « il est 3 heures » ne sert à rien sans les bons verbes autour.

Comment être certifié en anglais à la fin du lycée : le guide Parcoursup 2026

Lycéen préparant sa certification d'anglais

Imaginez : votre enfant termine le lycée avec son bac ET un diplôme officiel d’anglais reconnu dans le monde entier. Sur Parcoursup, ça fait la différence. Dans un CV, ça saute aux yeux des recruteurs. Et le plus beau ? Dans beaucoup de lycées français, c’est gratuit. Waouh, on n’y pense pas assez !

La certification, c’est un peu le permis de conduire de l’anglais. Vous pouvez rouler sans, mais dès que vous voulez louer une voiture à l’étranger — c’est-à-dire postuler à Sciences Po, à Erasmus, à une prépa internationale ou à un stage à Londres — il vous la faut. Et contrairement au bac, certaines de ces certifications ne périment jamais. On vous explique tout : les 5 diplômes qui comptent, leur prix 2026, le plan sur 3 ans pour les décrocher, et les dispositifs qui vous font économiser des centaines d’euros.

Pourquoi une certification d’anglais change tout pour Parcoursup

Officiellement, Parcoursup ne demande pas de niveau d’anglais minimum. Officieusement, c’est une autre histoire. De plus en plus de formations sélectives (IEP, écoles de commerce post-bac, doubles licences, cursus internationaux) exigent ou valorisent fortement une certification officielle. Trois raisons :

  • C’est objectif. Les notes de bac varient d’un lycée à l’autre. Une certif Cambridge vaut la même chose partout dans le monde.
  • C’est rare. Seuls 8 % des lycéens français sortent avec une certification. Votre enfant fait instantanément partie du top décile.
  • C’est durable. Le Cambridge B2 First est valable à vie. Un an, dix ans, trente ans plus tard : il reste valide.

Pour Parcoursup, l’idéal est de viser un niveau B2 minimum — c’est le niveau « utilisateur indépendant avancé » du CECRL, celui qui ouvre vraiment les portes.

Les 5 certifications d’anglais reconnues à la fin du lycée

Il y a beaucoup de diplômes sur le marché, mais seuls 5 ont un vrai poids auprès des universités et employeurs français. Les voici, passés au crible.

Cambridge B2 First (FCE) — la référence mondiale

Le Cambridge B2 First atteste du niveau B2 (utilisateur indépendant avancé). Il est valable à vie, reconnu par plus de 25 000 universités et employeurs dans le monde. C’est le diplôme que nous recommandons par défaut pour un lycéen motivé. Durée : 3h30, 4 épreuves (Reading, Writing, Listening, Speaking). Prix : 180 à 230 €.

Cambridge C1 Advanced (CAE) — pour les plus ambitieux

Niveau C1, « utilisateur expérimenté ». Valable à vie, reconnu partout. C’est le passeport pour les universités anglo-saxonnes (Oxford, Cambridge, Imperial, LSE…). Très exigeant, à ne viser qu’en terminale si l’élève a déjà son B2. Prix : 210 à 260 €.

TOEIC Listening & Reading — le plus pro

Le TOEIC note sur 990 et vise l’anglais professionnel. Format QCM 2h, uniquement écoute et lecture (pas d’expression orale/écrite). Valable 2 ans seulement. Très apprécié des écoles de commerce et d’ingénieurs françaises. Score B2 = 785 +. Prix : 110 à 130 €.

TOEFL iBT — pour les études aux USA

Le TOEFL est le test de référence pour étudier en Amérique du Nord. Note sur 120, 4 épreuves, 3h sur ordinateur. Valable 2 ans. Plus cher et plus exigeant que les autres. À réserver aux candidats qui visent concrètement les États-Unis ou le Canada. Prix : 245 à 265 €.

Linguaskill (ex BULATS) — le malin

Édité par Cambridge, le Linguaskill est un test adaptatif en ligne. Résultat en 48h, passable partout (y compris depuis le lycée). Moins cher, il couvre tous les niveaux A1 à C1 sur un seul test. Valable à vie. Prix : 80 à 130 €. Parfait pour les budgets serrés.

Comparatif des 5 certifications d’anglais du lycée

CertificationNiveauxDuréeValiditéPrix 2026Reconnaissance
Cambridge B2 FirstB23h30À vie180-230 €★★★★★ Mondiale
Cambridge C1 AdvancedC13h55À vie210-260 €★★★★★ Mondiale
TOEICA1 à C12h2 ans110-130 €★★★★ France, entreprises
TOEFL iBTA2 à C13h2 ans245-265 €★★★★★ USA, Canada
LinguaskillA1 à C11h30-2hÀ vie80-130 €★★★★ France, Europe

Quel niveau viser selon vos études supérieures ?

Toutes les formations n’attendent pas le même niveau d’anglais. Voici notre grille indicative, basée sur les exigences affichées par les établissements sur Parcoursup en 2025-2026.

Cursus viséNiveau CECRL recommandéCertification idéale
Licence généraliste classiqueB1-B2Linguaskill ou Cambridge B2 First
IEP (Sciences Po), doubles licencesB2Cambridge B2 First
LLCER anglais, LEAB2 minimumCambridge B2 First ou C1 Advanced
Prépa HEC, écoles de commerce post-bacB2-C1TOEIC 785+ ou Cambridge C1
Écoles d’ingé post-bacB2TOEIC ou Linguaskill
Cursus « international » ou « international track »C1Cambridge C1 Advanced ou TOEFL 95+
Études aux USA / CanadaC1 minimumTOEFL iBT (95-100+)
Études au Royaume-Uni / IrlandeC1IELTS 6.5+ ou Cambridge C1

Le plan en 3 ans pour décrocher sa certification avant le bac

La certification ne se prépare pas en trois mois. Ceux qui réussissent s’y prennent dès la seconde. Voici le calendrier que nous recommandons, éprouvé sur plusieurs promotions.

Seconde — objectif B1

Niveau théorique attendu en fin de 3ème selon l’Éducation nationale. Parfaitement atteignable pour un élève appliqué. On s’inscrit au dispositif Ev@lang (gratuit, proposé dans beaucoup de lycées) ou au Cambridge B1 Preliminary (environ 130 €). Coût si le lycée prend en charge : 0 €.

En parallèle, mettez en place une routine hebdomadaire : une série en VO sous-titrée anglais (20 min/jour), un podcast (BBC 6 Minute English), et un journal de vocabulaire de 5 mots par jour.

Première — objectif B2

L’année pivot. Votre enfant passe le Cambridge B2 First en juin. La préparation : 20 à 30 minutes d’anglais par jour, avec une montée en puissance sur les 3 derniers mois (mock tests chaque semaine). Les livres de préparation officiels (« Cambridge English First — Trainer ») sont imbattables à ce stade.

Terminale — objectif C1 (optionnel, fortement recommandé)

Pour les candidats ambitieux : viser le Cambridge C1 Advanced ou un TOEIC 850+. Pas obligatoire, mais ça fait exploser le dossier Parcoursup. Pour les autres : consolider le B2, éventuellement repasser pour décrocher un score « Grade A » (équivalent C1).

Comment passer sa certification gratuitement (ou presque)

Le vrai secret que personne ne vous dit : il existe 3 dispositifs qui peuvent vous faire économiser 150 à 260 €.

  1. La certification prise en charge par le lycée. Depuis 2020, le ministère finance le passage d’une certification en terminale LLCE (Langue, Littérature et Culture Étrangère). Renseignez-vous dès la rentrée auprès du prof principal ou du proviseur adjoint — il y a des quotas, premier arrivé, premier servi.
  2. Ev@lang. Test officiel financé par France Éducation International, proposé gratuitement dans de nombreux lycées. Moins prestigieux qu’un Cambridge, mais parfaitement accepté sur Parcoursup.
  3. Le CPF parental. Si votre enfant passe la certification à titre externe, les parents peuvent utiliser leur Compte Personnel de Formation (CPF) — jusqu’à 500 €/an par parent — pour couvrir les frais, à condition que le test soit référencé. Cambridge, TOEIC et Linguaskill le sont tous.

Les 5 ressources gratuites pour se préparer à la maison

Pas besoin de s’inscrire à une prépa payante à 1 200 € dès la seconde. Voici les ressources gratuites que nous recommandons systématiquement.

  • BBC Learning English. Podcasts et vidéos gratuits, graduées par niveau. The English We Speak et 6 Minute English sont les incontournables.
  • Learn English Teens (British Council). Site officiel, exercices de B1 à C1, très bien structuré pour les ados.
  • Cambridge English Write & Improve. Un correcteur IA gratuit qui note les productions écrites et suggère des améliorations. Bluffant.
  • TED-Ed et TED Talks. Conférences courtes en anglais, sous-titres ajustables, parfaites pour l’entraînement à la compréhension C1.
  • Anki. Pour le vocabulaire. Deck « Cambridge B2 First Vocabulary » — 2000 mots, gratuit, à raison de 15 minutes par jour pendant 6 mois, et le vocabulaire est maîtrisé.

Les 4 erreurs à ne pas commettre

  1. Attendre la terminale pour s’y mettre. En 9 mois, on ne passe pas de B1 à C1. Il faut 2 ans minimum de pratique régulière pour consolider un niveau.
  2. Confondre les certifications. TOEFL pour les USA, IELTS pour le UK, Cambridge partout, TOEIC en France : ne passez pas le mauvais test pour votre projet.
  3. Négliger l’oral. Le Cambridge évalue le speaking en binôme — un exercice qui surprend beaucoup d’élèves français habitués aux contrôles écrits. Entraînez-vous en visio avec un natif (Preply, italki) sur les 2 derniers mois.
  4. Oublier de préparer Parcoursup. La certification doit être mentionnée dans la rubrique « Activités et centres d’intérêt » de Parcoursup avec le score/grade. Sans ça, personne ne la voit.

Foire aux questions

Peut-on passer une certification dès la seconde ?

Oui, absolument. Le Cambridge B1 Preliminary est conçu pour des élèves de 14-15 ans. Certains lycéens passent même un A2 Key en seconde pour se rassurer avant d’attaquer le B2.

Est-ce que la certification d’anglais est obligatoire pour Parcoursup ?

Non, ce n’est jamais obligatoire. Mais pour environ 15 % des formations sélectives, elle est fortement recommandée ou valorisée explicitement dans les critères de sélection.

Combien de temps faut-il pour préparer un B2 First ?

Si l’élève a déjà un solide B1, comptez 6 à 9 mois de préparation à raison de 30 minutes par jour. En partant de A2, il faut plutôt prévoir 18 à 24 mois.

Quelle différence entre TOEIC et Cambridge B2 ?

Le TOEIC est un QCM de 2h qui teste la compréhension écrite et orale. Le Cambridge teste les 4 compétences (avec production orale et écrite) pendant 3h30. Le Cambridge est plus complet et prestigieux, le TOEIC est moins cher et plus rapide.

Une certification d’anglais, c’est aussi utile pour un apprentissage plus précoce ?

Absolument. Même en primaire ou au collège, un Cambridge Young Learners (Starters, Movers, Flyers) motive énormément les enfants. Et pour démarrer l’anglais ludiquement bien avant le lycée, on vous détaille tout dans notre guide sur les cours d’anglais amusants après l’école ou le mercredi.

Cours d’anglais amusants après l’école ou le mercredi : le guide complet 2026

Enfants pendant un cours d'anglais ludique

Attendez, on vous arrête tout de suite. Si votre enfant a déjà six heures d’école dans les jambes, ce n’est pas pour lui refaire subir des conjugaisons dans la foulée. Pourtant, c’est encore ce que proposent beaucoup d’organismes. Waouh, la motivation… 😅

Bonne nouvelle : un cours d’anglais après la classe ou le mercredi peut devenir un vrai terrain de jeu pour le cerveau de votre enfant. Et quand on dit « terrain de jeu », ce n’est pas une image gentille pour parents — c’est littéralement la façon dont le cerveau apprend le mieux, surtout entre 6 et 11 ans. On vous explique tout : pourquoi ça marche, combien ça coûte, et comment repérer le bon cours du premier coup d’œil.

Pourquoi l’après-école est le meilleur moment pour apprendre l’anglais

Il y a une idée reçue tenace : après une journée d’école, le cerveau est « cuit ». C’est faux. La recherche en neurosciences cognitives montre que le cerveau d’un enfant a encore une énorme plasticité entre 16h et 18h — à condition qu’on ne lui demande pas de faire la même chose que pendant la journée.

Deux mécanismes expliquent pourquoi les cours extrascolaires sont si efficaces :

  • La dopamine du jeu. Quand un enfant joue, son cerveau libère de la dopamine — la fameuse « colle de la mémoire ». Un mot appris en chantant ou en bougeant est retenu 3 à 4 fois mieux qu’un mot recopié dix fois dans un cahier (Hansen, 2017). Tadaaa ! 🎉
  • L’absence d’évaluation. Dans un cours extrascolaire bien conçu, pas de note, pas de peur du zéro. L’enfant OSE parler. Et parler, en langue, c’est 80 % du boulot.

Bref, après l’école, on sort du cadre scolaire pour mieux y revenir. Le cerveau associe l’anglais à un moment positif, et tout s’enclenche.

Les 3 grands types de cours d’anglais extrascolaires

Avant d’inscrire votre enfant, il faut comprendre dans quel univers vous mettez les pieds. Il existe 3 familles de cours — et la différence est énorme.

Type de coursOù ?Tarif moyen/hAtout principal
Périscolaire municipalDans l’école, via la mairie2 à 8 €Gratuit ou presque, pratique, accessible
Associations localesMJC, centres sociaux, assos de parents8 à 15 €Ambiance familiale, petits groupes
Écoles de langues privéesKids&Us, Novakid, Little Fingers…20 à 35 €Méthode pro, profs natifs, progression structurée

Notre recommandation honnête : en périscolaire, le niveau dépend énormément de l’animateur — à tester. En école privée, vous payez la cohérence pédagogique d’une méthode. Entre les deux, les associations offrent souvent le meilleur rapport qualité/prix pour les familles qui ne veulent pas casser la tirelire.

Les 5 signes d’un bon cours d’anglais pour enfants

Peu importe le type de cours choisi, voici la checklist qui ne trompe pas. Si un critère n’est pas rempli, passez votre chemin.

  1. L’enfant rentre en racontant ce qu’il a fait (et pas juste « on a appris des mots »). Jeu, chanson, saynète, recette, mini-film : on VIT l’anglais.
  2. Groupes de 6 à 10 enfants maximum. Au-delà, chaque enfant parle 2 minutes dans l’heure. C’est mathématiquement trop peu pour progresser.
  3. Animateur natif ou bilingue expérimenté. L’accent se forme avant 12 ans : ce qu’on entend à 8 ans nous suit toute la vie.
  4. Zéro cahier, zéro note. Les bons organismes utilisent parfois un petit carnet de bord, jamais un manuel scolaire.
  5. Une séance découverte gratuite est proposée. C’est le test absolu. Si on refuse, c’est que l’organisme n’est pas sûr de lui.

À quel âge commencer les cours d’anglais ?

Il n’y a pas d’âge idéal unique — il y a des âges propices, et chacun demande une approche différente. Voici les 3 fenêtres à connaître.

De 3 à 6 ans : l’âge de la « musique » de la langue

À cet âge, le cerveau n’apprend pas l’anglais, il l’imprègne. On vise les sons, le rythme, les intonations. Des ateliers de 30 à 45 minutes suffisent largement. Les comptines, les marionnettes, les jeux sensoriels sont rois. Surtout, on ne leur demande pas de « traduire » : c’est contre-productif.

De 6 à 10 ans : la fenêtre dorée

C’est l’âge où l’oreille phonologique est au maximum. L’enfant apprend sans accent perceptible pour peu qu’il soit exposé à un natif. C’est aussi l’âge où il adore jouer des rôles, faire du théâtre, imiter. Sessions d’1h à 1h15, 1 fois par semaine minimum.

11 ans et plus : l’étage du dessus

La fenêtre phonétique se ferme progressivement mais la logique grammaticale s’ouvre. Un cours efficace pour un collégien mélangera conversation, projets créatifs et un peu de structure. C’est le moment où viser une certification Cambridge A2 Key ou B1 Preliminary devient intéressant (on en parle dans notre guide sur la certification d’anglais à la fin du lycée).

Combien coûte un cours d’anglais pour enfant en 2026 ?

Les prix varient du simple au quadruple selon la formule. Voici les ordres de grandeur à avoir en tête, à Paris et en région :

FormuleSéanceAnnée (30 séances)
Atelier périscolaire municipal2 à 8 €60 à 240 €
Atelier associatif 1h/semaine10 à 15 €300 à 450 €
École de langue 1h/semaine (groupe)20 à 30 €600 à 900 €
Cours particulier 1h/semaine35 à 60 €1050 à 1800 €
Cours en ligne individuel (Novakid, Preply Kids)15 à 25 €450 à 750 €

Bon à savoir : certaines mairies proposent des tarifs dégressifs selon le quotient familial. Et plusieurs organismes appliquent la déduction fiscale de 50 % pour les cours à domicile via le CESU.

Cours en groupe ou cours particulier : lequel choisir ?

Question classique, vraie réponse : pour un enfant, le groupe bat presque toujours l’individuel. Pourquoi ? Parce que la langue s’apprend en interaction. En groupe, l’enfant entend 8 voix différentes, se corrige socialement, imite ses pairs et développe la spontanéité.

Le cours particulier est pertinent dans 3 cas seulement :

  • L’enfant est extrêmement timide ou a une angoisse scolaire qui bloque tout en groupe
  • Il prépare une certification spécifique (Cambridge, niveau B1 ou B2)
  • Sa famille part vivre à l’étranger dans les 6 mois, besoin d’un boost ciblé

Sinon, privilégiez le groupe — et regardez d’abord le nombre d’enfants par cours avant tout autre critère.

Les organismes de cours d’anglais pour enfants à connaître

Tous les grands réseaux ne se valent pas. Voici les 5 noms qui reviennent systématiquement dans notre retour de terrain, avec leurs forces et leurs faiblesses.

  • Kids&Us. Méthode espagnole solide, immersion totale dès 1 an, présent dans la plupart des grandes villes. Prix : ~25 €/séance. Très bon pour les 3-10 ans.
  • Little Fingers. Plus associatif et chaleureux, concentré en Île-de-France. Ateliers à domicile possibles.
  • Novakid. Cours individuels en visio, tarifs imbattables (~15 €/cours), profs natifs certifiés. Parfait pour compléter le scolaire dès 4 ans.
  • Mosalingua Kids. Appli française solide, à utiliser en complément (pas en remplacement).
  • Speaking Agency / Babylangues. Pour l’option « nounou anglophone » qui vient à la maison. Cher, mais imbattable en immersion.

Comment démultiplier les effets à la maison (gratuitement)

Un cours d’anglais, même le meilleur, c’est 1 heure par semaine. Soit 52 heures par an. Ce n’est pas énorme. La vraie différence se fait entre deux séances, dans votre salon. Voici 5 rituels gratuits qui décuplent les progrès.

  1. La chanson du matin. Une comptine en anglais pendant le petit-déjeuner (Wheels on the Bus, Baby Shark, Old MacDonald). 3 minutes, impact énorme.
  2. La série du samedi en VO. Peppa Pig, Bluey, Paw Patrol sous-titrés anglais. L’enfant ne comprend pas tout — son cerveau imprime les structures en arrière-plan (Krashen, 1985).
  3. Le livre bilingue du soir. 10 minutes, un livre bilingue ou un classique anglais illustré. Dès 2 ans.
  4. L’étiquette-vocabulaire. On colle des post-it avec les mots anglais sur les objets de la maison (fridge, door, window…). Ça dure un mois, c’est redoutable.
  5. Le petit dictionnaire imagé personnel. Un carnet dans lequel l’enfant dessine et annote les mots qu’il apprend en cours. Activité du dimanche, gratuite, magique.

Les 3 erreurs à éviter absolument

  • Inscrire l’enfant « en plus » sans demander son avis. Un enfant qui vit le cours d’anglais comme une punition ne progressera jamais. Impliquez-le dans le choix.
  • Vouloir tout « récupérer » à la maison. Si votre propre accent est incertain, ne corrigez pas. Laissez les pros gérer la prononciation et faites simplement vivre l’anglais autour de l’enfant.
  • Changer d’organisme tous les 6 mois. La constance bat l’intensité. Un cours moyen suivi 3 ans bat un excellent cours suivi 6 mois.

Foire aux questions

Un cours d’anglais à 5 ans, c’est trop tôt ?

Non, c’est même souvent parfait — à condition que le cours soit adapté. Pas de grammaire, pas de note, que du jeu, du chant et de la répétition ludique.

Mon enfant est en difficulté scolaire en anglais. Un cours extrascolaire peut aider ?

Oui, mais pas sous n’importe quelle forme. Fuyez les « cours de soutien » qui refont le cours du collège. Visez un atelier ludique qui redonnera à votre enfant le goût de la langue. Les notes suivront.

Cours en visio ou en présentiel, lequel est le plus efficace ?

Pour les 6-10 ans, le présentiel en petit groupe reste supérieur. Pour les ados, la visio individuelle avec un natif (type Preply Kids ou Novakid) peut être spectaculaire et 40 % moins chère.

Combien de temps avant de voir des résultats ?

Comptez 3 mois pour voir un déclic (l’enfant commence à lâcher des mots), 9 mois pour une vraie progression (il construit des phrases simples), et 3 ans pour un niveau fonctionnel type A2/B1.

Et pour la préparation à une certification ?

Cela devient pertinent à partir de 12-13 ans. On peut viser un Cambridge A2 Key ou B1 Preliminary en fin de collège, puis un B2 First en lycée. Tout est expliqué dans notre guide sur comment décrocher une certification officielle d’anglais avant la fin du lycée.