Le programme d’anglais en 6ème n’est pas une liste floue : il est fixé par les bulletins officiels de l’Éducation nationale, et l’objectif est clair — faire sortir votre enfant de 6ème avec un niveau A1 validé (voire A2 pour les plus à l’aise). Voici ce qu’il va étudier toute l’année, les compétences à maîtriser et comment l’aider concrètement.
Les objectifs officiels du programme d’anglais en 6ème
Selon le cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL), la fin de la 6ème correspond au niveau A1. Votre enfant doit être capable de :
- Comprendre des mots familiers et des expressions courantes
- Se présenter et poser des questions simples (nom, âge, adresse, famille…)
- Interagir si l’interlocuteur parle lentement et clairement
- Écrire une carte postale simple ou remplir un questionnaire
- Lire un texte court et familier
Les 10 thèmes étudiés en 6ème
| Thème | Vocabulaire clé | Période |
|---|---|---|
| Greetings & introductions | Hello, my name is, nice to meet you | Septembre |
| Numbers, alphabet, colors | 1-100, A-Z, red, blue, green | Septembre-Octobre |
| School life | Pencil, notebook, classroom, subjects | Octobre |
| Family & friends | Mother, father, sister, brother, cousin | Novembre |
| Home & rooms | Kitchen, bedroom, garden | Décembre |
| Food & meals | Breakfast, lunch, tea, biscuits | Janvier |
| Clothes & weather | T-shirt, jacket, sunny, rainy | Février |
| Animals & pets | Cat, dog, rabbit, farm animals | Mars |
| Hobbies & sports | Play football, read, listen to music | Avril-Mai |
| Body & health | Head, arm, leg, I’m sick, I have a cold | Juin |
Les points de grammaire au programme
- Be au présent (I am, you are, he/she/it is…)
- Have got (I have got a cat)
- Présent simple (I play, she plays)
- Présent continu (I am playing — introduction légère)
- Pluriels réguliers et irréguliers (cats, children, mice)
- Adjectifs possessifs (my, your, his, her, its, our, their)
- Déterminants (a, an, the, some, any)
- Interrogation avec do/does (do you like…?)
- Modaux de base (can / can’t pour la capacité)
- Prépositions de lieu (in, on, under, next to)
Les 5 compétences évaluées en 6ème
- Compréhension orale (CO) — comprendre un enregistrement court
- Compréhension écrite (CE) — lire un texte simple et répondre à des questions
- Expression orale en continu (EOC) — parler 1 minute sur un sujet préparé
- Expression orale en interaction (EOI) — dialoguer à 2 sur une situation
- Expression écrite (EE) — rédiger 5 à 10 lignes (carte postale, présentation)
Le kit de survie du parent : 6 ressources pour accompagner votre enfant
- Le manuel scolaire (souvent Hi there!, New Bridges, Team Up) — à relire chaque soir 10 minutes
- Le cahier d’activités — faire les exercices non faits en classe
- Pepit.be — exercices en ligne gratuits ciblés A1
- British Council Kids — vidéos, jeux, chansons officielles
- Cartes Quizlet — mémorisation du vocabulaire (gratuit)
- Duolingo Kids — 10 minutes par jour de pratique ludique
Quand consulter un soutien scolaire ?
Pas avant d’avoir observé un mois. Si à mi-trimestre votre enfant est toujours à moins de 10/20 malgré le travail régulier, une heure de soutien par semaine peut débloquer la situation. Choisissez un tuteur qui privilégie l’oral et le jeu.
Besoin d’exercices concrets ? Direction nos exercices d’anglais 6ème à imprimer (PDF + corrigés).
FAQ
Le niveau attendu en fin de 6ème est-il difficile ?
Non, A1 est un niveau basique. Un enfant régulier l’atteint sans difficulté. A2 est atteint par les plus à l’aise.
Combien d’heures d’anglais par semaine ?
4 heures hebdomadaires en 6ème, dont 1 heure en demi-groupe dans la plupart des collèges.
Mon enfant n’avait jamais fait d’anglais. Est-ce grave ?
Pas du tout. La 6ème est conçue pour reprendre de zéro. 6 mois de travail régulier suffisent à combler l’écart.
